產(chǎn)品
飛行服務(wù)
科普研學(xué)
習(xí)近平：好奇心是人的天性,，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起,，使他們更多了解科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法,，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體,。
習(xí)近平總書記指出，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起,。這就需要家庭與學(xué)校共同發(fā)力,，為孩子們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。不少家長利用暑假的時光,，提高孩子的創(chuàng)新意識和實踐能力,、營造快樂的創(chuàng)新氛圍，結(jié)合不同學(xué)段的科學(xué)知識,，立足學(xué)情,、動思同行，精巧設(shè)計活動內(nèi)容,，引導(dǎo)孩子們學(xué)以致用,，從小培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識，努力成為“科技小達人”,。
7月30日,，在共青團佛山市委員會,、佛山市志愿者聯(lián)合會的支持下，世寰智能聯(lián)合暢駕傳媒開展“走進世寰智能 探索航空科技”親子科普公益活動,。
走進世寰智能 探索航空科技
在科普無人機知識環(huán)節(jié),，孩子們?nèi)褙炞⒌芈狘S老師講解了無人機的起源和發(fā)展、從不同角度了解到無人機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和遙控原理,，為了能更好的讓廣大小朋友們了解無人機,，還精心安排了無人機自動機庫和無人機案例的視頻，讓小朋友們可以直觀了解到無人機在航拍,、農(nóng)業(yè),、運輸、電力,、林業(yè),、環(huán)保、防災(zāi)減災(zāi),、警用等領(lǐng)域的應(yīng)用,，對知識的理解從紙面向?qū)嶋H出發(fā)。
“科技+娛樂+體驗”的方式圓了小朋友的“小飛手”夢
活動最后,，小孩子們親身體驗無人機模擬飛行體驗,。在黃明老師的指導(dǎo)下，小孩子們認(rèn)識了油門,、副翼,、升降舵、方向舵等飛行常識,，學(xué)習(xí)到遙控器的飛行操控要領(lǐng),。掌握要領(lǐng)后，小朋友迫不及待地嘗試操控飛行遙控器,，體驗到無人機的起飛和降落的感受,，盡管多次失敗，但他們從沒有放棄過，就想圓了自己的“小飛手”夢,。
在此次活動中,，小朋友們熱情地參與到課程當(dāng)中來，積極回答問題,，時時與老師進行互動,，而且孩子們的答案都比較符合他們的思維模式，孩子們了解到無人機的知識,，體驗到線上飛行樂趣,，讓每個小朋友心中都種下了一顆小小的航天種子夢，亟待培養(yǎng)與探索,。
未來,，世寰智能會繼續(xù)與青少年機構(gòu)合作開展更多有趣的無人機科普活動，為科技的內(nèi)核增加有趣的“外殼”,。讓更多的孩子親身接觸無人機,，體驗無人機駕駛樂趣，進一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動手能力,。這不僅是一場“飛行體驗”,，更是一次開拓視野，發(fā)散學(xué)習(xí)的修行,。
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